No sé si os pasa lo mismo,pero recuerdo la imagen que tenía antes de la
universidad de la figura del profesor y como cambio al llegar a ella.
Aún
asi,sigue existiendo la persona que ha perdido motivación y sólo se
dedica a poner transparencias todos los años,pero fue una grata sopresa
encontrarme con docentes que incetivaban el espiritu crítico y la
participación.
Sin duda alguna,creo firmemente en el uso de de
técnicas participativas en el enseñanza, y aplico esta misma idea para
la enseñanza de idiomas.
Respecto a las formas de docencia,creo que
son permeables,que no hay categorías puras, y que el estado de ánimo del
docente y del grupo,influirán bastante en el desarrollo de las clases.
Luego
con el tiempo,y al conocer a compañeros docentes en la
universidad,comprendí las inquietudes y dudas que el profesorado más
implicado pueden tener.
Os hago una pregunta:¿cómo enfocariaís una clase de español?
Espero que me deis ideas.
un saludo
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