CÓMO APRENDER A SER BUEN PROFESOR

Módulo 2: Cómo aprender a ser buen profesor

¿*Para qué creo que puede servir observar una clase?
Para captar lo latente,para tomar el pulso a la clase,para corregir errores,para ver si está resultando amena o no, si se avanza en la programación.
*¿Qué aspectos creo que puedo observar en una clase?
La actitud de los alumnos,si estan atentos,grupos que se forman entre ellos, la relación que tienen con el docente,los recursos disponibles y si éstos son suficientes para el correcto desarrollo de la clase.
*¿Qué creo que es conveniente que haga un observador mientas observa una clase?
Su trabajo normal,para después anotarlo todo.
Centrar la atención en objetivos concretos que puedan precisar de modificaciones.

*Mi itinerario profesional incluye estos elementos:
Hacer cursos de formación sobre temas específicos.
Compaginar formación teórica y docencia.
Compartir experiencias con compañeros que están en la misma situación.
Reflexionar sobre las competencias que necesita mejorar.
Trabajar en una editorial.
Ir a un país extranjero.
Por supuesto que todo esto está condicionado por las posibilidades económicas.
*¿Dónde me gustaría enseñar una lengua extranjera?
América
Europa
Asia
Oceanía
*¿A quién me gustaría enseñar una lengua extranjera?
Adolescentes
Universitarios
Adultos
Inmigrantes
*¿Qué lengua extranjera me gustaría enseñar?
Español, por ahora...
*¿En qué tipo de institución me gustaría enseñar una lengua extranjera?
Instituto Cervantes/ British Council/ Goethe Institute
Escuelas oficiales de idiomas
Universidades
Institutos de secundaria (adolescentes de 13 a 18 a�os)
Centros de inmigrantes
Centros privados
*El instrumento para la reflexión y la introspección que prefiero utilizar en la primera etapa de mi formación inicial es:
Utilizaría un diario del profesor.Me parece que es una herramienta flexible,donde a modo de cuaderno de campo reflejar anotaciones, reflexiones,programas,incidencias... Aunque no lo utilizaría como herramienta única,tiene cabida la simultaniedad de herramientas para no dejar cosas sin analizar.